RoboticArt

Si sa che per il bambino il disegno ha diverse funzioni ,infatti è un’attività spontanea che contribuisce all’evoluzione psicomotoria, intellettiva ed affettiva, sviluppando aspetti fondamentali per la crescita della personalità. Al fine di perseguire questo obiettivo, ho pensato di proporre, in classe , alcune attività grafico- pittoriche che fossero uno stimolo per tutti i bambini, cercando di risponde alla loro voglia di sperimentare i colori, giocare con essi, mescolarli ed utilizzarli con fantasia per esplorare, disegnare, colorare in tanti modi diversi. Offrire ad ogni bambino la possibilità di utilizzare i mezzi comunicativi dell’arte, che fondono l’attività ideativa con quella manuale, significa, altresì, dargli la possibilità di sviluppare il suo pensiero creativo che coinvolge la sua totalità, attraverso una serie di processi percettivi, affettivi e sociali che maturano la sua sensibilità e la sua fantasia, che sviluppano la capacità di vedere e capire le cose, se stesso e gli altri. Per accrescere, poi, l’interesse e la partecipazione dei bambini, ho introdotto il percorso, prima, con la descrizione (estremamente semplificata) della vita dell’autore, al fine di creare curiosità, poi con un laboratorio artistico, inteso soprattutto come spazio mentale in cui sperimentare nuove emozioni e differenti modalità per comunicarle a cui ho accostato elementi della Robotica educativa che contribuisce in maniera forte all’acquisizione delle competenze, non solo disciplinari, ma anche relazionali, attraverso attività dove si impara facendo, in quanto i robot sono oggetti reali e tridimensionali che si muovono nello spazio e nel tempo, accessibili ed inclusivi. Così i bambini, una volta osservata la tecnica, hanno liberamente dato sfogo alla propria fantasia e creatività, secondo un proprio modo di percepire e produrre l’arte, scoprendo in questo modo che l’arte non è un qualcosa riservata agli esperti, per questo inaccessibile ,ma “essa diventa un pre-testo per scoprire le culture, per conoscere, per raccontare, per inventare e diventare.