KidsUP! Impresa per gioco

La Commissione europea (CE), in collaborazione con i paesi dell’UE, ha identificato sette “competenze chiave” necessarie agli studenti per realizzarsi e, in una fase successiva, trovare un lavoro e partecipare alla vita sociale. Tra queste competenze spicca l’”entrepreneurship”, ovvero lo spirito di iniziativa e di autoimprenditorialità, di particolare rilievo in un mondo in cui l’unica certezza è l’incertezza, in cui il posto fisso è diventato un concetto obsoleto, e in cui le nuove generazioni si troveranno a fare lavori che oggi non esistono. Il Joint Research Centre (JRC), e cioè il centro di ricerca della CE, ha ulteriormente sviluppato la definizione di questa nuova competenza, integrandola con l’Entrepreneurship Competence Framework (EntreComp) che la articola in tre macro aree: l’area delle idee e delle opportunità, che coinvolge competenze quali riconoscere un’opportunità, creare valore e coniugare l’etica con l’attività imprenditoriale; l’area delle risorse, intese sia come conoscenze economico-finanziarie, sia come risorse interne quali l’autoconsapevolezza e l’autoefficacia; e infine l’area dell’azione, ovvero competenze che consentono di trasformare un’idea in realtà, lavorando in gruppo, superando ostacoli e imparando dai fallimenti. Le scuole dei paesi UE hanno il compito di sviluppare le sette competenze chiave, e di dimostrarne l’apprendimento. Tuttavia, laddove competenze tradizionali come quelle linguistiche e matematico-scientifiche sono ormai pienamente integrate al normale andamento della vita scolastica, l’entrepreneurship pone un problema ancora non risolto a livello sistemico: la maggior parte dei docenti e dei dirigenti scolastici hanno poca familiarità con la disciplina, il cui insegnamento finora è limitato all’ambito universitario, con qualche incursione nelle scuole superiori di secondo grado attraverso progetti quali Junior Achievement. La metodologia KidsUP! propone una soluzione agile, facilmente adottabile da scuole e docenti, e molto piacevole per i bambini in quanto sfrutta appieno la leva ludica. Il percorso KidsUP!, rivolto principalmente ai bambini delle classi IV e V elementari, consiste in 5 incontri a scadenza settimanale, di due ore ciascuno, durante i quali essi creeranno una baby impresa, sceglieranno il mercato di riferimento, definiranno un prodotto e una proposta valoriale, faranno validazione attraverso un’indagine di mercato, svilupperanno un prototipo e una campagna pubblicitaria, prepareranno un “pitch” e si lanceranno alla vendita dei propri prodotti, andranno in produzione e infine rendiconteranno ricavi, profitti e dividendi. Il percorso è tracciato a priori, con delle pietre miliari precise, ma la pedagogia è fondamentalmente induttiva: il progetto viene proposto ai bambini come un gioco, e per ogni componente conoscitiva si parte da una domanda che consente ai bambini di elaborare risposte sulla base del loro sentimento e della loro esperienza, arrivando da soli a definizioni e scelte imprenditoriali appropriate. Alla fine del percorso, i bambini avranno una base di economia aziendale sulla quale potranno continuare a costruire una migliore comprensione delle dinamiche che governano il loro mondo, ma soprattutto avranno attivato un “entrepreneurial mindset”, quell’atteggiamento di fronte alla vita che consentirà loro di pensare a soluzioni piuttosto che a problemi, di persistere di fronte alle difficoltà, e di mettere in campo competenze diverse attraverso la collaborazione.